2023生物知识点中考复习都有哪些？生理学是研究生物机能的学科，生理学的研究方法是以实验为主。按研究对象又分为植物生理学、动物生理学和细菌生理学。下面是小编为大家带来的2023生物知识点中考复习大全，希望大家能够喜欢！
生物圈是所有生物的家
生物因素： 捕食关系、竞争关系、合作关系
▲生物对环境的适应和影响：现存的每种生物，都具有与其生态环境相适应的形态结构和生活方式。生物的适应性普遍存在。
生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土
▲生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。
▲生物圈概念：地球上适合生物生存的地方，地球表层生物和生物的生存环境构成了生物圈，它是所有生物共同的家园
范围：海平面上、下约10千米，共20千米左右的圈层
大气圈的底部
多种气体组成，主要有可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等微小生物
水圈的大部
主要有可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等微小生物
岩石圈的表面
地球表层的固体部分,是一切陆生生物的“立足点”
▲生物生存的基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间
▲影响生物生存的环境因素：1.非生物因素：光.温度.水.空气….
观察细胞结构
﹡花到果实的过程中，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚。
﹡水在植物体内作用很大，水分充足时，植株才能硬挺保持直立的姿态，叶片才能舒展，有利于光合作用，无机盐只有溶解在水中，才能被植物吸收和运输。
﹡植物主要靠根吸水，吸水的部位主要是根尖的成熟区。该区生有大量的根毛。﹡导管位于植物茎内的木质部(树干)，向上运输水分和无机盐，筛管位于植物茎内的韧皮部(树皮)，向下运输有机物。在它们之间有形成层(细胞具有分裂能力)，可以使植物不断长粗。
﹡植物体吸收来的水分主要用于蒸腾作用。水散失的“门户”是气孔，它也是气体交换的“窗口”，它是由两个半月形状的保卫细胞围成的空腔。
﹡植物叶片的结构主要由上下表皮、叶肉、叶脉、气孔四部分组成。
﹡植物的蒸腾作用的作用：促进根对水分和无机盐的吸收和向上运输。此外，蒸腾作用还能够提高大气湿度，增加降水。
﹡植物光合作用的原料是二氧化碳和水，条件是光能和叶绿体，产物是有机物和氧，在此过程中，光能转变成化学能，并储存在有机物中。
﹡利用天竺葵探究光合作用时，先放置黑暗处一昼夜的目的是耗尽叶片中原有的有机物(淀粉)，遮住叶片的一部分用于对照实验，变量是光，用酒精脱去叶绿素后，滴加碘液是利用了淀粉遇碘变蓝的特性。结果是：叶片未遮光部分变蓝色，遮光部分不变蓝色。说明叶片的见光部分产生了有机物——淀粉。
﹡根生长最快的部位是伸长区。根的生长主要原因：①分生区细胞数量的增加、
②伸长区细胞体积的增大。
﹡植物的生长需要量最多的是无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。
﹡芽在发育时，幼叶发育成叶，芽轴发育成茎，芽原基发育成芽。
﹡花是由花芽发育成的。一朵花中最主要的部分是花蕊，它有雄蕊(花药、花丝)和雌蕊(柱头、花柱、子房)两种。此外，花中还具有的结构：花柄、花托、花萼、花瓣、花冠。
﹡花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程叫做传粉。花粉在雌蕊柱头上开始萌发，长出花粉管，穿过花柱，到达子房内的胚珠，释放出精子细胞，和胚珠里含有的卵细胞结合，形成受精卵。受精完成后，花瓣、雄蕊、柱头和花柱纷纷凋落，子房继续发育，最终发育成为果实，胚珠发育成为种子，受精卵发育成为胚。传粉不足时，可进行人工辅助受粉。
﹡有机物对植物的作用体现在两个方面：①构建植物体;②为植物生命活动提供能量。
﹡植物体呼吸作用就是植物利用氧，把有机物分解为二氧化碳和水，并把有机物中的能量释放出来。呼吸作用是生物共同特征，主要在细胞内的线粒体里进行。
﹡生物的呼吸作用和植物的光合作用利用不同的气体，这样就维持了生物圈中的氧气和二氧化碳的相对平衡，简称碳—氧平衡。其中，光合作用起主要作用。
﹡种植农作物时，既不能过稀，也不能过密，应该合理密植。
﹡一个地区内生长的所有植物叫做该地区的植被，我国主要的植被类型有六种：草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林。每年3月12日是我国的植树节。
一、认识生物
1、生物：是有生命的个体。区分：生物和非生物：“活的”
2、列出生物的基本特征：应激性、生长、繁殖、新陈代谢(最基本的特征)除此外还有：(1)生物的生活需要营养(2)生物都能进行呼吸(3)生物都能排出体内产生的废物(4)生物都能生长和繁殖 (5)有遗传和变异; (6)能生病、老化和死亡; (7)能适应环境和影响环境;(8)有严整有序的结构。(除病毒外，生物都由细胞构成。)
3、认识生物的多样性：物种多样性、遗传多样性(基因多样性)、生态系统多样性
二、生物圈是所有生物的家
1、生物圈(举例说出生物圈为生物的生存提供的基本条件)
这些条件包括：营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间(环境)。 2、环境对生物的影响
(1)生态因素：影响生物生活的环境因素
(2)生态因素分为两类:一类是非生物因素： 阳光、温度、水分、空气、土壤等。另一类是生物因素：(植物、动物、微生物)或(竞争关系、捕食关系、互助关系等)或(生产者、消费者、分解者)3、生物对环境的适应和影响(能举例说明生物对环境的适应和影响)
(1)生物对环境的影响(可以理解成变得环境怎么样啦)：①有利的一面：如蚯蚓改良土壤，森林净化空气。②有害的一面：蝗虫啃食庄稼，蚊蝇传播疾病
(2)生物对环境的适应(可以理解成生物为了适应环境它怎么样啦)：例如：青蛙冬眠(温度);仙人掌的叶退化为刺(水分)等。
适应方式：保护色、拟态、警戒色、假死或自残等
三、生物学
1、生物学探究的基本方法：观察、调查、实验、分析等，但主要方法是实验法。
2、实验法探究的一般过程：提出问题→作出假设→制定计划和实施计划→得出结论→表达和交流。 其中①制定计划要注意变量和设置对照组，②任何探究活动的开始都是提出问题的。 3、生物学发展历程：(略)
四、光学显微镜
Ⅰ 生物和细胞
1、说出显微镜的使用方法 (1)目镜的倍数×物镜的倍数=放大倍数。放大倍数越大，看到的细胞数目越少。
(2)显微镜下呈现的像为倒像，所以像在视野的哪一方，要将像移到中央，玻片就继续往哪一方移。
(3)当光线强时，使用小光圈和平面镜;当光线弱时，使用大光圈和凹面镜。
(4)从低倍镜转向高倍镜，视野变暗，细胞数目减少。
(5)当镜头有污点时，使用擦镜纸擦镜头。
(6)先使用低倍镜，再使用高倍镜;先使用粗准焦螺旋，再使用细准焦螺旋。显微镜对光完后，视野是雪白色的。
(7)粗准焦螺旋还可以调节镜筒的高度。在转动粗准焦螺旋时，眼睛一定要看着物镜。 (8)制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤：①擦净载玻片和盖玻片②滴一滴生理盐水在载玻片中央③取口腔细胞④将口腔细胞涂抹在生理盐水中⑤盖上盖玻片⑥染色
(9)制作洋葱临时装片的步骤：①擦净载玻片和盖玻片②滴一滴清水在载玻片中央③取洋葱表皮细胞④将表皮细胞放在清水中⑤盖上盖玻片⑥染色 (生理盐水的作用：①保持细胞正常形态;②维持细胞正常生理功能) 2、区别植物和动物细胞的结构，学会绘图
(1)动物细胞和植物细胞的共同拥有三个基本结构是：细胞膜、细胞核、细胞质 (2)植物细胞和动物细胞的区别：植物细胞比动物细胞多了细胞壁、叶绿体、液泡
注意：动物和植物细胞都有线粒体，但是上图中没有画线粒体。 (3)细胞结构的功能：
细胞壁：保护和支持作用(使植物细胞呈现方形) 细胞膜：保护作用和控制物质进出(物质交换) 细胞质：生命活动的主要场所，包括
线粒体，叶绿体，液泡等
细胞核：是生命活动的控制中心，并且含有遗传物质 线粒体：呼吸作用的场所，能进行能量转换 液泡：含有细胞液，各种色素，糖分等
叶绿体：光合作用的场所，含有叶绿素，使叶子呈绿色。
(3)绘图注意事项：①图的大小适当，位置一般稍偏左上方;②一般使用3H或2H 的铅笔③图由点线组成，较暗的地方用细点表示，不能涂;④字尽量注在图的右侧，用尺引出水平的指示线，然后注字;⑤在图的下方写上所画图的名称。 二、细胞的生活
1、细胞的生活需要物质和能量(细胞是生命活动的基本单位)
(1)细胞中含有的物质包括：无机物和有机物。①有机物：糖类、脂肪、蛋白质等;②无机物：水、无机盐、氧等。
(2)植物细胞含有叶绿体和线粒体的两种能量转换器，动物细胞只含有线粒体一种能量转换器。叶绿体能够将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中，而线粒体则将有机物分解成二氧化碳和水，把其中储存的化学能释放出来。
(3)除病毒外，绝大多数生物都是由细胞构成的，细胞是生命活动的基本单位，细胞是生物体的结构和功能单位。 2、细胞核的功能
细胞核：是生命活动的控制中心，并且含有遗传物质。细胞核内含有染色体，染色体由DNA和蛋白质组成，DNA是染色体的主要成分，是遗传的主要物质。 3、细胞通过分裂而增殖
(1)动物细胞分裂过程：细胞核分裂为二→细胞膜向四周凹陷→细胞质分裂为二→形成两个新细胞。
(2)植物细胞分裂过程：细胞核分裂为二→两个新核之间形成细胞膜→形成细胞壁→形成两个新细胞。
(3)细胞核最先分裂;植物和动物细胞分裂的细胞膜分裂不同。
(4)细胞分裂的特点：细胞核里的遗传物质经过复制而平均分配，保证具有相同的遗传物质。(也就是原细胞中有23对染色体，经过分裂形成的2个新细胞也有23对染色体) 三、细胞怎样构成生物体 1、描述人体的结构层次
(1)人体的生长发育是从受精卵开始的，经过分裂、分化形成不同的`细胞群，相同的细胞群就形成了组织。
(2)人体和动物的结构层次：细胞→组织→器官→系统→人或动物体
(3)人体的四大组织：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织;八大系统：消化、呼吸、运动、神经、泌尿、生殖、循环、内分泌系统 2、描述绿色开花植物的结构层次
(1)植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体
(2)植物的组织主要有：保护组织、输导组织、分生组织、营养组织等
(3)共有六大器官：根、茎、叶(这三者是营养器官)花、果实、种子(三者是生殖器官) 3、细胞的分化
在发育过程中，受精卵分裂形成的细胞在功能、形态、结构上逐渐发生变化的过程，这就是细胞分化。细胞分化形成组织。 三、生物圈中的绿色植物
1、概述植物有哪些类群，并能区分这些类群
生物圈中已知的绿色植物有30多万种，它们可以分成四大类群：藻类、苔藓、蕨类和种子植物(前面三种属于孢子植物)(孢子植物的受精过程离不开水，而种子植物可以)
植物：葱、蒜、竹子、水稻、小麦等)双子叶：两片子叶、直根系、网状叶脉。(代表植物：白菜、桃树、花生、大豆等)。我国是裸子植物的故乡。 2、绿色植物与生物圈的水循环
(1)说明绿植物的生活需要水和无机盐
①植物生活需要水：a水是生物体重要组成原料;b水是光合作用的原料;c水是植物体内物质吸收和运输的溶剂;d水能保持植物挺立的状态;e水能调节植物体温度。 ②植物生活需要最多的三种无机盐：氮、磷、钾
氮：使植物枝叶繁茂;磷：促进幼苗发育和花的开放，使果实种子提前成熟;钾：使茎杆健壮抗倒伏，促进淀粉形成。
(2)绿色植物参与生物圈的水循环(举例说明蒸腾作用原理在生产实践上的应用 )
①定义：在温暖、有阳光照射的条件下，植物体体内的水分以水蒸汽形式散失到体外，这种生理过程叫蒸腾作用。 ②场所：叶片的气孔 ③蒸腾作用的意义：a蒸腾作用是植物散失体内水分的主要方式;b它可以降低叶面的温度，防止叶片被阳光灼伤;
c
它可以提高大气湿度，增加降水;d促进根从土壤中不断吸收水分，并促进水和无机盐的运输;e蒸腾作用使得水能从根向上流向茎，相当于一个拉力。 ④农业上的应用：移栽幼苗时，为了提高成活率,可采取以下措施：在阴天或傍晚移栽植物;菜苗和花草移栽后遮阳：剪去一部分枝叶等。 3、被子植物的一生
(1)描述种子的结构和萌发的条件、过程 ①种子的结构：
子叶(2片，储存提供营养)
大豆 胚芽(发育成茎和叶)
(双子叶)胚种皮和果皮(保护作用) 胚乳(储存提供营养)
1片)胚芽 胚胚轴
胚根
胚是种子的主要结构;种子萌发时，首先突破种皮的是胚根;如果往纵切的玉米上滴碘液，变蓝的部分是胚乳。
单子叶植物和双子叶植物的种子的不同点和相同点：
②种子萌发的条件：A自身条件：a、发育成熟;b、结构完整;c、具有生活力;d、有充分营养;e、不出于休眠状态。B外界条件：适宜的温度;适量的水分;充足的空气。 ③种子萌发过程：种子吸水→将营养物质转运到胚根、胚轴、胚芽→胚根突破种皮形成根→胚轴形成根和茎的连接部位→形成茎和叶→胚乳和子叶萎缩 (2)描述根尖的生长过程和根尖的结构
水和无机盐的主要部位)
(1)结构分生区(不断分裂产生新细胞)
(2)根能不断地长长是由分生区和伸长区作用 的结果。
(3)概述开花和结果的过程，花、果的结构
① 花托(保护作用) 花的 花萼(由萼片组成)柱头
雌蕊花柱
子房(含有胚珠，胚珠中含有卵细胞) 花药(含有花粉，花粉中含有精子)
花丝
花蕊是一朵花的最重要的结构。含有雌蕊才能结果，因为子房发育成果实，所以雌花和两性花才能结果。
②果实和种子的形成必须经过传粉和受精作用两个过程。
A花药里散发出的花粉以一定方式传送到雌蕊的柱头上，叫做传粉。
B花粉落在柱头上，在柱头黏液的刺激下，长出花粉管，花粉管到达胚珠 和胚珠里的卵细胞结合，形成受精卵，这叫做受精作用。(两个精子分别与卵细胞和极核融合的现象叫双受精，被子植物特有)
果实和种 子的形成
受精后萼片、花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落
发育成
子房
子房壁果皮发育成
果实
1.生物的主要特征：生物的生活需要营养、生物能进行呼吸、生物能排除身体内产生的废物、生物能对外界刺激做出反应、生物能生长繁殖、生物都由细胞构成(除病毒之外)。
2.生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。生物圈为生物生存提供的基本条件有营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间。
3.在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境在不断改变，生物也在不断进化，适应环境。生物与环境的相互作用造就了今天的生物圈。
4.在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。植物是生态系统中的生产者，动物是消费者，细菌和真菌被称为生态系统中的分解者。消费者和生产者之间的关系主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。一个生态系统中往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成了食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。生态系统具有一定的自动调节能力。
5.生物圈是最大的生态系统，是统一的整体。
6.科学探究的一般过程：提出问题—作出假设—制定计划—收集证据—得出结论—表达和交流。
7.显微镜的放大倍数越大，看到的细胞越少、越大、越暗;放大倍数越小，看到的细胞越多、越小、越亮。从目镜内看到的物象是倒像，目镜与物镜放大倍数的乘积就是显微镜放大的倍数
8.植物细胞的结构：细胞壁(保护和支持细胞)、细胞膜、细胞核、细胞质、液泡、叶绿体。动物细胞的结构：细胞膜、细胞质、细胞核。细胞学说由施莱登、施旺创造。
1、组合型选择题
题型特点：组合型选择题也叫复合型选择题，这类题型考查容量大，信息范围广，往往围绕某一知识点或知识块，多角度、多层次对考生的基础知识以及综合能力进行全方位的考查。
2、正误型选择题
题型特点：正误型选择题，即要求选择正确或错误的选项。考生需要对四个选项逐个作出判断，能综合考查学生的识记、理解、分析、鉴别等能力。
3、最佳式选择题
题型特点：选项中只有一项最符合题目的要求，其他选项也没有明显的错误，只是相比而言不够确切。它的最大特点是选项内容与题干要求之间一般都有不同程度的内在联系。在题干中常有各种限制性的词语。
4、因果型选择题
题型特点：因果型选择题基本上可分为两种形式：一种是由因求果，即以题干为原因，选项为结果;另一种是由果求因，
即以题干为结果，选项为原因或条件。可以是一因一果，也可是多因一果或是一因多果。该题型最能考查学生的逻辑思维能力，一般有较大的难度。
5、材料型选择题
题型特点：材料型选择题即把材料题特有的考查功能延伸到选择题上，其题干由一段或数段材料用简明扼要的设问构成，备选项一般是对材料所表达的含义的判断和解释。它主要考查学生阅读、理解材料的能力及知识迁移能力。
6、图表型选择题
题型特点：图表型选择题一般由图表和内容两部分组成。这类选择题主要是以图表为载体考查考生从图表中提取有效信息并进行综合分析、概括及知识的迁移能力。
初中生物离不开做题
数学、物理、化学的题目有解题思路，初中生物也有解题思路，只是它的解题思路，偏向于语文的阅读理解和看图说话。需要找到题干中的关键词、关键句，进行推理。这是拉开成绩的一方面，训练到了就会有效，因为做题就是培养敏感度和熟练度的过程，至于做多少初中生物题，我只能说，多多益善。
初中生物知识点要背
无论是文科还是理科，都少不了要背诵的内容。数学、物理、化学有相应的公式，地理有地图，而初中生物需要背诵的内容就相对冗杂。其实只要上课听讲足够仔细，概念理解较为透彻，背诵不会太难，只需要多多重复。
刚开始背的时候，可以先结合着图进行复述，再与课本原话进行对照，找出自己说的不规范的地方，然后把课本上的原话背下来;考前突击的背诵，则要一遍一遍重复课本上的原话，力求语言表达准确。
初中生物考试是要落实到笔上，所以，背的时候同时也要进行默写。大学考前复习期间，我几乎不背书，都是抄书，默写，默不对就再来;另外还把书上重要的图都画一遍。结果有一次考试真的考了画图，我就赚到了。
初中生物记忆方法
形象信息是打开记忆大门的钥匙。所谓形象记忆法就是将需要记忆的事物，借助于直观的形象去强化记忆的方法。具体有以下几种方式：
(1)形象描述。是用形象化的事物来描述抽象的事物，从而加深印象方便记忆。如“光合作用”是一个抽象的概念，为了帮助记忆，我们可把绿叶比喻成制造有机物的“绿色工厂”,“厂房”是叶绿体，动力是光能，原料是水和二氧化碳，产物是淀粉和氧气。这样的形象描述既加深学生的理解，又易于记忆。
(2)形象比喻。是用人们熟悉的事物进行比喻，使之生动直观，而易于记忆。如“十字形花冠、蝶形花冠、头状花序”等。