a2当我们积累了新的体会时，不妨将其写成一篇心得体会，让自己铭记于心，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。那么如何写心得体会才能更有感染力呢？下面是小编为大家精心收集整理的强国有我教育家精神巡回宣讲心得体会，希望你喜欢。
“文化是民族的血脉，是人民的精神家园。全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴，必须推动社会主义文化大发展大繁荣，兴起社会主义文化建设新高潮，提高国家文化软实力，发挥文化引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的作用。”党提出了要扎实推进社会主义文化强国建设，明确了中国要成为文化强国的发展方向。
文化强国，何为真正意义上的文化强国呢？美国是当今真正意义上的文化强国。
美国的文化影响是通过“三片”即土豆片（麦当劳等快餐）、影视片（好莱坞等）和电子芯片（网络、手机等）等物质文化表现的。它是美国文化的物质象征。“三片”的影响力主要依赖的是创新力、物质力和无所不在的网络力。
美国的文化影响是通过美国先进的教育体系表现的。美国的大学吸引了来自世界各地的人才，无论是喜欢美国还是讨厌美国，都不妨碍各国大量的政、经、文、军各界的精英把自己的人才和子女送到美国求学。
美国文化最大的最具影响力的还是美国文化中的核心价值观，美国在全世界宣扬美国和西方世界的民主、人权、自由，把它们作为人类文明的普世价值加以或软或硬地推销或强制实行。在美国的物质文化文明和美国的教育中，都渗透了美国的民主人权自由的观念。例如在全世界无处不在的的美国大片，大多数都表现了这样的精神；美国哈佛大学听课人数最多的是关于正义公正的课堂。
所以，文化强国首先就是要把文化的相关产业做大做强，要有一流的教育、出版、媒体、电影、动漫、艺术等。其次是借助先进和强大的、能够覆盖全世界的文化艺术的网络，为全世界生产更多更新更为各国民众喜闻乐见的文化艺术产品。当然真正意义上的文化强国是以其核心价值观的强大影响力而称强的。
那对于我们技工教育工作者而言，我们能做些什么呢？ 中国梦！文化强国梦！教育强国梦！是啊，通过教育来文化强国，再来实现民族复兴的中国梦不正是我们技工教育工作者应该做的吗？
对于我们技工教育工作者来说，我们要做让人民满意的教育。这是我们实现文化强国梦，实现中国梦的前提。
技工院校是培养千千万万技工人才的地方，是国家各行各业实用型人才培养的集训地，我们首先要担负起教育的社会责任。教育有国家富强、民族振兴的作用。世界银行教育局局长阿克利卢·哈比特曾经说过：“每个国家必须确定优先要办的事情，每个国家必须在资源有限的时候作出艰难的.选择。但是，一个国家能否成功地达到任何一个目的，都取决于本国公民的受教育程度。”所以，每一个教育人，从老师到父母，从校长到教育行政部门的官员，都应该清晰地意识到自己肩上的责任，我们不是简单地教给学生知识和技能，我们是在奠定一个国家的基石，我们是在塑造一个民族的未来。
其次，我们这些从事技工教育工作的人，要具有奉献的精神。获得中国好教育“烛光奖”的顾明远老师在获奖感言中说：“没有爱就没有教育；没有兴趣就没有学习；教师的育人在细微处，学生的成长在活动中。”爱与奉献的确是教育的真谛。当然，教育不仅仅是奉献。教学相长，一个优秀的教师，应该能够与学生一起成长，应该能够充分享受日常教育生活带给他的感动与喜悦，应该能够通过阅读提升自
己，通过写作反思自己，通过教学锤炼自己，成长为真正的教育家。教师有了专业上的成长和成就，就有职业的尊严，就能在奉献中收获，就能创造动人的教育故事。
另外，我们要重视以人为本，就是更加人性化。教育是培养人的事业，人是教育的出发点和归宿。我们不会用统一的大纲统一的教材统一的考试，把本来具有无限发展可能性的人变成了扁平化单向度的人，我们不会用分数、考试，用升学率、就业率等冷冰冰的指标，代替了学生的个性创造性。我们技工院校要让学生从这些框框里跳脱出来，让学生感受不一般的教育，能从实际训练中掌握知识，从生活中感悟做人的道理，能发挥其创造性实现自我的人生价值。
教育，是“最廉价的国防”，是一个国家最独特最重要的财富，是一个民族最稳定最持续的力量。个人或国家的真正强大，是灵魂谦恭而傲然屹立，进退自如且无需设防。让人民满意的教育，好的教育，必然是同时令世界美好、国家强盛、民族强大、个人幸福的教育。
为全面反映新中国教育事业的探究与前进历程，展示新中国教育事业获得的辉煌成就，由中央播送电视总台和教育部结合摄制的四集专题片《教育强国》于十一月5日在中央电视台综合频道晚8点档首播，每天播出两集。
全片共四集，分别为《立国之本》《强国基业》《春风化雨》《面向将来》，以鲜活的人物、故事化的手法，串联起中国教育扎实前行的足迹，全面讲述了新中国成立70年来，党和政府始终坚持教育优先开展战略，坚持把教育作为重要的民生工程，以建立教育强国、办好人民满意的教育为目的，从学前教育到高等教育等各个领域作出的不懈努力和探究创新。
该片对新中国教育事业获得的'跨越式成就进展了系统总结，生动展现了新中国教育从总人口80%都是文盲半文盲的薄弱根底起步，到如今各级各类教育在校生2.76亿人、专任老师1670多万人，国家财政性教育经费占GDP比例连年保持在4%以上，建成了世界上规模的教育体系，正一路向着教育强国迈进的奋斗历程。
据悉，该片摄制团队赴上海、山东、贵州、广西、海南等14个省份教育一线，采访了65位亲历者、一线师生和专家学者，通过镜头定格中国教育的时代风采
通过学习和体验，我们深切感受到，教育不仅是传授知识，更是引领学生全面发展，塑造他们的品格和能力。作为一名中学心理教师，我们要以教育家为榜样，坚定心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的'仁爱之心以及胸怀天下、以文化人的弘道追求。用智慧和热爱，不断提升自己的教育教学水平，为教育强国建设，为中华民族的伟大复兴，贡献自己的力量。
观看了“躬耕教坛强国有我”全国优秀教师代表“教育家精神”2025年巡回宣讲视频，感受到了优秀教师们的教育情怀，为我成为一名合格的人民教师做好了引领，明晰了方向。“苔花如米小，也学牡丹开。”我们要立足自身，以超越自己为目标，始终坚守自己作为教师的初心，用执着的信念充盈，用奋斗的使命守候。以培养学生身心健康发展，快乐成长为目的.，用扎实的教学知识，炙热的育人情谊，做学生发展的引路人。
有幸观看了全国优秀教师代表们的“教育家精神”2025年巡回宣讲，作为一名普通教育工作者，备受鼓舞，教育的.本质是为国家、民族和家庭服务。
一个没有教育的国家将一无所有，在他们身上我看到了作为教师的伟大和崇高，在今后的工作中，我要以他们为榜样克服困难，努力工作，扎实走好每一步，在教育的历史长河中，无论经历了怎样的艰难困苦，心中的信念一定不会改变，我将倾尽全力，牢记教育的初心和使命，为教育事业奉献终身。
教育不仅仅是知识的传递，更是灵魂的触动和生命的启迪。王丹凤老师在《让每一个职教孩子闪闪发光》的.演讲，强调了每一个职教孩子都有自己独特的价值和潜力，在教育中注重学生技能的培养，关注每一个孩子的个性和兴趣，帮助他们找到适合自己的发展道路。
我看到了教育家用自己的智慧和经验，点亮了学生的未来之路，也为我们树立了榜样。她用自己的行动告诉我们，教育是一项伟大的事业，需要我们用心去耕耘，用爱去浇灌。
《我愿做大山深处孩子的守梦人》的演讲，我十分敬佩刘老师这种无私奉献的精神，他说“越是贫困的地区，越是需要优质的教育”，他用自己的青春和汗水为大山深处的孩子们带来了希望和光明，他用自己的行动证明了教育可以改变命运，可以帮助孩子们走出困境，实现自己的`人生价值。这让我深刻认识到，作为一名教育工作者，我们不仅要传授知识，更要关注孩子们的成长和发展，帮助他们实现自己的梦想。
作为一线的教育工作者，我们每天都在亲身参与并影响着无数学生的成长。
在这个过程中，我们不仅需要承担起传授知识的责任，更需要成为学生们的引导者和朋友。
“躬耕教坛”是一项充满挑战和使命的事业。在这个过程中，我们需要具备热爱和责任感、关注学生的个性化发展、持续学习和自我提升、建立良好的师生关系以及培养学生的'全面素质等方面的能力和素质。
只有通过不断地努力和实践，“躬耕教坛”才能真正实现其意义和价值，为社会的进步和发展做出积极的贡献。
我认识到教师是社会的栋梁。我们的工作不仅仅是传授知识，更是培养学生的品德、思维能力和创新精神。
我们要时刻保持对教育事业的'热爱和责任感，不断提升自己的专业素养，为学生的成长和社会的发展贡献自己的力量。我们要关注每一个学生的成长，给予他们关怀和支持。要注重培养学生的创新思维和实践能力，引导他们积极参与社会实践，为建设美好的社会做出贡献。
六位宣讲人的事迹体现了“教育家精神”，这种精神不仅是对教育事业的热爱和执着，更是对教育使命的坚守和追求。
会后教师们纷纷表示，要向这六位优秀教师代表学习，将他们的精神内化为自己的教育理念和教学方法。牢记为党育人、为国育才的`初心使命，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，将“教育家精神”融入教书育人的实践中，为培养更多优秀人才和推动社会进步贡献自己的力量。
今天我观看完全国优秀教师代表在四川师范大学分享的故事后，忽然想起孔子的`《礼记·学记》中说到“独学而无友，则孤陋而寡闻。”
是啊，教育工作者更加需要不断学习，那具备“教育家精神”的教育工作前辈们，何尝不是有益于我们青年教师前进的学习伙伴呢？
在聆听宣讲的过程中，也使我更深刻地感受到，要想具备“教育家精神”，一定要在教育事业中勇于探索，哪怕路途辗转，也不屈不挠，砥砺前行，去获得一定的成就。
在未来的工作中，我将以“教育家”为榜样，热爱教育事业、追求教育真理、勇于创新实践。
教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的人格、品德和能力。教育的目标应该是让学生具备独立思考、创新实践、团队合作等综合能力，成为有担当、有责任感、有创造力的人才。
因此，作为教育工作者我们需要关注学生的`全面发展，培养身心健康，德才兼倍的社会主义接班人是我们教育人的执着的追求。
韩冰川在《让童年成为幸福人生的起点》的演讲中，提出了许多富有启发性的.教育理念和方法。她强调要尊重孩子的个性和兴趣，让他们在快乐中学习和成长；要注重培养孩子的综合素质，包括知识、技能、情感、态度等方面；还要关注孩子的心理健康，帮助他们建立健康的人生观和价值观。
这些理念和方法让我深受启发，也让我更加明白作为家长和教育者的责任。
通过聆听“躬耕教坛 强国有我”全国优秀教师代表教育家精神2025年巡回宣讲活动，让我感受到了教育的温暖和力量。在教育的世界里，每一个人都可以找到属于自己的'归属感和价值感，感受到生命的尊严和意义，而这种温暖和力量不仅可以激发学生的学习兴趣和动力，更可以帮助他们建立正确的人生观和价值观。让我重新认识到教育的价值和意义，思考教育的方式和方法，感受到教育的温暖和力量。
他们坚守心有大我、至诚报国的理想信念，授业解惑、行为世范、勤学创新，为国育才为党育人。
他们怀抱乐教爱生，甘于奉献的仁爱之心，有教无类、润物无声、启智润心，助人成人、助人成才。
数十年如一日，躬耕不辍跬步不休。他们在专业知识和教学技能上出类拔萃，在人格魅力和教育情怀上更是让人肃然起敬。
听完“教师家精神”2025年巡回宣讲，我深刻的认识到教育不仅仅是知识的传递，更是灵魂的触动和生命的启迪。教育家们用自己的智慧和经验，为祖国培养一批又一批优秀的人才，点亮了学生的'未来之路。我将在今后的教育工作中，不断提高自己的教育水平和专业素养，为学生的成长和未来贡献自己的力量。