“量身”激励技能人才
一流的人才离不开一流的精神感召，需要一流的平台催生。“建设知识型、技能型、创新型劳动大军，弘扬劳模精神和工匠精神，营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气。”这为新时代技能人才队伍建设指明了方向，提供了重要遵循。畅通广大青年技能成才之路，关键是针对不同人才群体，量身设计良好的激励制度，强化价值认同，不断激发青年技能人才创新创造潜力。
精心搭“平台”。青年处于学习成长阶段，对青年技能人才进行培养有助于形成多个技能优势，切实提高综合素质，为就业和参与社会竞争夯实根基。要强化“需求型”培训导向，根据青年技能人才成长阶段，以青年核心骨干、技术领军人才、关键岗位人员为重点，通过集中思想教育、强化科技攻关配套、深入基层挂职等方式，深入学习党的政策理论、现代工商管理、国际国内经济形势等内容，强化人才政治担当、宏观思维和战略管理能力。注重技能提升，实行理论和实践相结合，针对不同青年不同个性特点，选择并优化校企合作、师徒形成、比赛竞赛、专业进修等青年技能人才培育模式，加大案例分享和跨模块或跨单位交流力度，及时学习掌握前沿技术和实用技能。
关爱建“机制”。要统筹管理职业资格认证体系，加强企业在青年技能人才评价上的作用，建立技能鉴定质量管理长效机制，提高职业资格证书的权威性，突破年龄、资历、身份等限制，建立以职业能力为导向、注重工作业绩和职业道德的青年人才评价体系。要完善技高者多得的收入分配政策，充分发挥企业主体作用，搭建成果转化平台，提高青年技能人才收入水平，激发青年技能人才干事创业动力。
奋斗怀“激情”。技能成才的康庄大道，是用艰辛的汗水和恒久的努力铺成的。要为青年技能人才量身打造技术课题攻关计划，构建从项目立项、过程辅导、成果评价与奖励和应用推广等的服务链条，广泛弘扬薪火相传的科研精神，促使青年技能人才不断突破自我。技能的发展是一个不断积累、提升的过程。要大力弘扬精益求精的工匠精神，在劳模先进等评先树优活动中向青年技能人才倾斜，帮助解决工作生活中遇到的困难，广泛选树推介青年人才先进事迹，引导青年技能人才脚踏实地、争创一流，走稳技能成长成才路上的每一步。
五月是花的季节，缤纷的鲜花开满五月;五月也是劳动者的季节，辛勤的劳动贯穿五月。劳动创造了人类的物质基础与精神基础，提供给我们所需的一切生活来源，我们要感谢从事一切劳动的人们。正因为有了他们的辛苦努力，才使我们的生活如此幸福美满、快乐和谐。而五一国际劳动节则是对每一位劳动者的肯定和赞扬。每年的这个日子劳动者会自发的组织一些活动来弘扬勤劳的劳模精神。那么本周就让我们一起走近劳模精神，感受那份劳动的力量。
“五一国际劳动节”又称“国际_日”，是世界上_多个国家的全国性节日。定在每年的五月一日。它是全世界劳动人民共同拥有的节日。1889年7月，在恩格斯组织召开的第二国际成立大会上宣布将每年的五月一日定为国际劳动节。每逢这一天，世界各国的劳动人民都要集会、_，以示庆祝。在新中国成立后，中央人民政府政务院作出决定，将每年的5月1日确定为劳动节，以此来鼓励新中国的劳动人民为自己的生活劳动创造。劳动是人类文明进步的源泉，人类文明进步依靠劳动的积累，依靠知识生产劳动的催化，依靠各种类型和层次人才劳动的贡献，依靠创造性劳动的提升。正因如此，我们要在全社会大力培育和弘扬劳动光荣、知识崇高、创造伟大的时代新风。作为大学生的我们在未来将会成为一名劳动者，所以我们在学校学习、传承这种劳模精神是很有必要的，让自己以劳动为荣，弘扬劳模精神。
在此之前，我们应该认识到劳动价值有大小，劳动分工无贵贱。不管是在什么行业、属于哪个阶层，我们都应践行各自的职业操守，维护自己的劳动尊严。不论是体力劳动还是脑力劳动，劳动者都会把劳动的内涵发挥至近乎完美;不论是简单劳动还是复杂劳动，劳动者都把劳动的潜能开发到近乎极致。在校园里，就有着许许多多的劳动者。食堂打饭的师傅，打扫教室的阿姨，宿舍管理员等都是默默的劳动者，他们在我们的生活扮演者重要的角色，保障了我们生活的正常秩序。我们方便、舒适的生活离不开他们。他们是一个个最普通的劳动者，与劳模比起来，他们也许平凡，做的事情并不伟大，却是值得我们尊敬的。同时，作为辛勤的园丁，老师也是校园劳动者的重要一员。老师的劳动对学生的人生有着重要的意义。学生一点一滴的改变，随着时间的成熟，人生观、价值观的提升与正确都与老师的劳动分不开。他们陪伴学生成长，见证学生的成功。他们传授知识，教导学生如何做人。可以说老师是人类灵魂的工程师。如果运用劳动的基本原理分析来看，教书育人是教师的根本任务和职责，还是教师劳动最显明最本质的特征。教师作为生产劳动者，学生是劳动对象，同时又是劳动产品，教师的劳动手段和生产工具主要是自身的品德、知识、能力以及一定的教学设备和教具。教师要对劳动对象传授知识，培养能力，还要塑造心灵。他们以燃烧自己，照亮别人的奉献精神来对待自己的工作，尽心尽力地引领、教导着每一位学生。也许他们不会获得表彰自己劳动的奖章，但学生的成就是对他们劳动的肯定与回报。
在众多辛勤的劳动者中，有一部分人为国家、为社会做出了巨大的贡献。所以，为表彰这些杰出的劳动者，国务院基本上每5年表彰一次全国劳动模范和先进工作者。劳动模范也就是我们熟知的“劳模”，其中的全国劳动模范是中国劳动者的荣誉称号。与此同级的还有“全国先进生产者”、“全国先进工作者”称号。他们的事迹被社会广为传颂。例如全国的劳动模范铁人王进喜，他为我国石油工业的发展拼命、忘我的工作。他曾经冒着刺骨的严寒带头跳进冰冷的泥浆池里，用身体搅拌泥浆，压住了井喷，最终打出了大庆第一口油井。他的精神不仅感染了钻井队的队员，还传遍了全国，为中国的劳动人民树立了不怕吃苦、艰苦奋斗的榜样。而饶英跃、付海泉等知名劳动模范们也是在各自的岗位上艰苦卓绝地工作，用自己的双手创造出了不俗的业绩，以自身的劳动来感染身边的每一个人。他们身上体现出的精神正是我们需要的劳模精神。
劳模精神包含着热爱劳动、追求知识、努力创造的价值取向，这些取向都以劳动模范为承载者和实践者，是凝结劳模精神的导向。劳模精神，实际上折射出一个时代的人文精神，反映出一个民族在某一个时代的人生价值和思维道德取向。它简洁而深刻地展示着一个时代的精神的演进与发展;它凝重而浪漫地体现着一个民族的时代的思想与情愫。它是我们的宝贵财富，是激励全国各族人民应对各种挑战和机遇，是艰苦创业、团结奋斗、勇往直前的强大精神力量。回首新中国走过的几十年风风雨雨，劳模所体现出来的人文精神，代表着一个时代的价值观、道德观和精神风貌，同时还展示了中华民族顽强拼搏、自强不息的崇高品格，体现了我们伟大的民族能够与时俱进、开拓创新的精神风貌。无论时代变迁，每一个时期的劳模都具有不同的内容和特点，但他们又有共同点，那就是主人翁的责任感和艰苦创业的精神，忘我的劳动热情和无私奉献的精神，良好的职业道德和爱岗敬业的精神，这些集中体现了中国广大劳动者的先进思想和精神风貌等优秀品质。劳模精神过去是、现在也仍然是。劳模精神引领着时代精神，劳模价值创造社会价值。每一个时代的劳模都有其特点，但无论时代如何变迁，永远不变的是劳模精神的本质。
对于大学生来说，我们应该借助榜样的力量，学习榜样的精神，从而更好地在日后的学习中努力拼搏，刻苦学习。大学生在学习劳模、弘扬劳模精神之前，首先要从内心尊敬劳模及劳模精神，但同时也应认识到劳模精神并不是高不可攀的，它就生长于每一个具有普遍优秀品质的劳动者的心中。我们在以后不一定皆能为劳模，但我们皆能践行劳模精神。从现在做起，踏实地学习、生活，做好自己当下的事情及本职工作，这就是我们大学生贯彻劳模精神的最基本方式。也许这样的劳模精神很平凡，但劳模精神的本质就是一种起于平凡的不平凡精神。没有惊天动地的业绩，但可以把每一件事情都做得尽心尽力、不留遗憾。劳模精神是一种水滴石穿的坚韧精神，没有惊涛骇浪的冲动，但日复一日、年复一年的坚守，终将放射出耀眼的光彩。
以前，不知从什么书上看来一句俏皮话：“扫地，一种脑力劳动和体力劳动相结合的工作，既要在老师面前挥汗如雨，又要想办法不倒垃圾。”这似乎的确是实际情况。各小组做值日时，大家都很应付，草草了事。可当大扫除时，同学们大都很卖力。不信，你看――
镜头一
某日，某组的清洁工作。哇!我从来未见过这样打扫卫生的，可以去申请吉尼斯世界纪录!你瞧，拿着扫帚一挥就像施展魔术一样，三下五除二就打扫完毕。据我不准确估计，前后不到60秒钟，然后已经在5秒钟之内飞奔回座位。猛一看扫的还不错，实际上是“假冒伪劣”。
镜头二
有一天下午，全校大扫除，我惊讶的可以吞掉整个地球。同学们太认真了，认真的都让人心烦。扫一个地方扫三遍，还没完没了的挥舞着扫帚;抹窗户、讲桌，抹三遍也誓不罢休。就连原来制造“假冒伪劣”的“商人”也重新再来，竟要做个“文明努力”的“模范”。就看在班主任的面子上干，好偏心哦!
我想，这是同学们没有真正认识到劳动的重要性――不仅为集体服务，也是对自己的锻炼，对劳动习惯的培养。如果没有认识到这一点，而仅仅依靠老师来迫使同学们做清洁的话那是不能彻底解决问题的。
“谦谦啊，今天爸爸晚点回来吃饭，半小时后出发。”这是我2018年听爸爸说得最多的一句话。这句话中的“半小时”有可能翻个倍，也有可能等到三更半夜。
爸爸2017年开始参与上海中心大厦37楼“半亩园”改造项目，“半亩园”是世界上最高的中式空中园林，是上海的名片，许多中外名人、政要都要来此参观。当时我只是满口抱怨，抱怨爸爸陪我玩的时间越来越少，却没给他送去关心与帮助，于是今晚我就在2020年的“五一劳动节”采访了这位我心中的劳模。
我一上来就问爸爸：“你在上海中心半亩园都干点啥?”
爸爸答道：“因为当时的这个项目是临危授命，所以时间紧、任务重，我们每天主要是去调整方案，加入了很多闻香类植物、观叶植物与中式园林代表性植物，并把植物、石头等材料从地下室运到37楼。”
“这也不难啊，你们不是有电梯吗?”我问道。“但你要把东西从地下室搬到地下室电梯，那里空间狭小，不能借助任何机械设施，的确不容易呢!”爸爸皱了皱眉答道。我于是又问道：“你嫌不嫌累?”爸爸笑了：“不累!”没错，爸爸就是这样打心眼里喜欢这份工作，所以不累。爸爸是设计师，但最爱的却是亲临现场。在我的记忆中，爸爸永远是设计施工一条龙，原因也很简单，因为爸爸很在意细节。
爸爸的工作热情一直是如此高涨，正因此，他经常熬夜，血压也高得吓人，近些年来，更是被几次送进医院。
但他做的远不止这些，还记得上学期我的几何学得一塌糊涂，爸爸就利用他的几何特长教我几何，他的方法远不如学校里的灵活，便捷，但总是能让我这个笨小孩用得最顺手，这大概是爸爸对我独有的了解吧。
还记得昨天爸爸的身体刚好些，就又开始忙碌，后来我和妈妈联合把爸爸按到床上，他才肯睡觉。我总觉着爸爸身上有一种动力，促使他这样努力地去工作，但我还没想出来，我暂且认为这是爸爸对事业的热爱与执着吧。
爸爸用了四年时间改造着全世界最高的中国园林，这园林是上海的名片，也是中国园林在世界的名片。爸爸在我心中就是真正的劳模啊!
说起劳动，人们更多的印象应该就是那些干着体力活的人吧，甚至还有人嫌弃那些干着体力活工作的人，觉得他们如此廉价，但其实不以为然，自古以来，劳动不分高低贵贱，三百六十行，行行出状元。我们的生活离不开劳动，劳动是创造幸福家园的前提基础，没有农民伯伯的劳动，就没有你现在所拥有的美食，没有那些环卫工，就没有现在干净舒适的环境，没有那些对劳动无私奉献的人，就没有今天的先进时代，是劳动者创造了一切，是劳动者让我们有了安居乐业的生活。
我们的身边到处都是劳动者，劳动者与我们的生活息息相关，而部分劳动者在平凡的岗位中有着突出的业绩被称为劳模，之所以在平凡的岗位中突出就是因为他们有着为了国家、为了社会、为了人民无私奉献的爱国精神，我们要学习他们的劳模精神，像劳模一样爱岗敬业、志存高远、立足本职。
劳模的先进事迹更加说明了要想成功，就要踏踏实实的干，而不是坐享其成，我们要学习劳模精神，学习劳模那种顽强拼搏、勇于创新、与时俱进的开拓精神和进取精神，兢兢业业的工作就是我们学习劳模精神的行动。劳动模范向广大劳动者展示了作为劳动者应该具备的风貌与品格，劳动模范就是广大劳动者的先进代表，我们要像他们一样争做新时代的奋斗者。
发扬劳模精神和学习劳模精神不是嘴上喊口号就行的，我们要付出实际行动，在个人的工作岗位上，学习岗位上积极进取，立足本职，奋发图强的行动，以不懈的追求和一流的工作成绩回报社会。当然，在学习劳模精神之前，我们都应该要有一个平常心，面对世俗的诱惑要选择避而不见，工作上淡泊名利，用得之坦然，失之淡然的心态去学习劳模精神。
每一个时代都有杰出的劳动模范，每一个劳模都有他过人之处的地方，而他们之所以被称为劳模，都是因为他们身上都有一种先进精神，这种精神来源于我们身边每一个岗位平凡，身份普通却有着突出的成绩的劳动者，他们用努力拼搏、不懈创新、立足本职、无私奉献的精神引领我们推动社会的前进，让这个社会不断创新，不断进步。
劳动，能创造财富；劳动，能成就人生。劳动者最光荣！
意大利著名儿童教育家蒙特梭利说：“儿童对劳动从不厌倦。劳动使他成长，劳动让他更具活力。儿童从不要求减轻她的劳动量，他喜欢独自完成某件事。因此，甚至可以这样说，不劳动，儿童的.活力就会走向衰竭。”
其实，生活中的美，就来自于劳动。劳动最美，是劳动造就了人生。
奥斯特洛夫斯基说，医治一切病痛最好的最宝贵的药品，就是劳动。劳动，其实就相当于锻炼身体，但又不同于锻炼身体。在我们看来，劳动，是一种莫大的快乐。
帮父母做家务，虽然自己受了苦受了累，但心里却很快乐。为什么？因为我们帮父母做家务。助人为乐，只要帮助别人，就能使自己在劳动中收获快乐。
办黑板报，虽然我们办报的人很辛苦，一星期都要早出晚归，但我们很快乐。为什么？为了我们五（2）班的荣誉，我们不但得这样做，还必须得这样做！我们何乐而不为呢？
劳动最美！劳动者心灵最美！俗话说得好，三百六十行，行行出状元。只要你热爱劳动，热爱自己的职业，你就是万绿丛中的一点红！
因为社会分工不同，人们的职业类型各异，工人、农民、教师、公务员、清洁工、服务员、打字员、厨师……社会需要各种各样的劳动者，每一位劳动者都有着特殊的社会价值。每一种职业就像一架大机器上的一个个零件，都很重要，缺一不可；每一位劳动者就像一首交响乐中的一个个音符，都很悦耳，值得尊重。
如果有一天，没有清洁工人打扫卫生，没有交通警察指挥交通，没有司机运送蔬菜水果，如果超市、菜场、书店……都不开门营业，我们的生活会变成怎样呢？
劳动最美，劳动者的微笑最灿烂！我们要像尊重自己的父母长辈一样，尊重每一劳动者，无论他们的职位是高是低、成就是大是小。我们要时刻提醒自己，是劳动创造了美好的生活，是劳动造就了美好的明天。从现在开始，让我们立即行动起来，认真打扫班级卫生，主动做力所能及的家务事，像志愿者一样帮助身边需要帮助的人，培养自己劳动的品质和习惯。