种菜，指种植蔬菜。《三国志·蜀志·先主传》“ 先主据下邳 ”。下面小编给大家带来关于种菜的心得体会，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
今天我在学校我把署假作业做好了，老师让我种一些植物，我和同伴去挖土。老师给我了一些种子有豆子、葱、大蒜，我自己弄了一些青菜种子。我把它们一个一个放到土里，我在浇了点水，我希望让那些植物快快的长大。我们要常常浇水、、盖土，让它们一天天的长大爬高，让它们早日结果，让我吃.名师点评：小作者在文中讲述了自己种菜的趣事，小作者先介绍了种子的来源，然后简单介绍自己种菜的过程，表达出了盼望种子快快成长的急切心情。这篇文章写得不完整，对种菜的过程描述得有些简单，没有将种菜的乐趣充分展现出来。建议小作者将整件事叙述得详细些，对自己种菜的动作、心理活动进行细致刻画。“老师给我了一些种子有豆子、葱、大蒜”改为“老师给我了一些种子，有豆子、葱、大蒜”。“我在浇了点水”改为“我再浇了点水”。“我们要常常浇水、、盖土”改为“我们要常常浇水、盖土”。
今天，我们快乐农夫小队相约一起去种菜。
到了菜地，我看见张珺瑶爸爸已经把地翻好了，翻好的地上面的土软软的，黑黑的，今天我们准备种香菜，萝卜和青菜，我们先用铲子挖出一个浅浅的洞，将几颗香菜籽撒在洞里，再用铲子铲些土轻轻把洞盖上，很快香菜就种完了，接着我们又用相同的方法种上了萝卜籽。轮到青菜籽的时候，我们就不用挖洞了，直接把青菜籽撒在翻好的土地上，这样菜籽就都种完了。
奶奶带了一些青菜苗过来，我按照奶奶说的方法，用大拇指先抠一个小小的洞，然后将菜苗插进去，再用手将菜苗旁边的土紧紧地压在菜苗的根上，最后给种好的菜苗“喝”饱了水。
种好菜我们又去挖了红薯，张天驭告诉我们先寻找红薯紫色的茎，因为紫色的茎下面肯定有藏着红薯，大家都专心寻找，这时张天驭突然大叫一声：“快看，有红薯的踪迹!”我们一看，真的有红薯，大家赶紧用小铲子挖呀挖，在大家的齐心协力下终于挖出了一个红薯。就这样大家今天收获了不少红薯。
今天的农夫生活让我亲身体验到了“锄禾日当午，汗滴禾下土”，农民伯伯种田是多么的辛苦，我以后吃饭不能再剩饭了，真是“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”啊!
今天，我们去奶奶家玩。奶奶家有一片竹林地，里面有好几根竹子，下面还有很多竹笋。竹林边有一块小小的空地。奶奶说：“那里可以种菜。”我就跟奶奶说：“奶奶，我想种，我帮你种。”奶奶同意了。
我们就开始干起来了，爷爷找来种子，有西瓜籽、胡萝卜籽、青菜籽。奶奶把地上的草拔掉，我就帮忙捡石头，爷爷用大锄头把泥土翻松。等爷爷把泥土都整平后，我用小锄头在地上挖一个个小洞，然后把种子放进去。我放了很多青菜籽和胡萝卜籽，西瓜籽只放了三个。放好种子用土把它们盖上，再拿洒水壶给它们浇上水。奶奶说：“只能浇一点点，不然种子会被水冲掉。”我就很小心，给它们浇一点水。
种完后，我都满头大汗了。爷爷说下星期我再去就可以看到小苗苗长出来了。我真想它们快点长大，我可以吃到自己种的青菜、胡萝卜还有大西瓜啦!
我们学校有一块实验基地，我们班成立了一个兴趣小组，老师要带领我们去学习种菜了。应该很好玩吧，我想起来就感觉兴奋了。
有一个星期一的下午，我们兴趣小组的同学带了锄头，把地里的土稍微翻了翻，撒下种子，又用锄头把土理了理。不知道能否生芽，但我还是满心希望。晚上，我回家把种菜的事告诉爸爸，爸爸鼓励我好好学种菜，说是一件有趣的事情呢。爸爸还告诉我该怎么打理，怎么才能长得好。
今天，又下雨了，我回家时特地到那里去看了看，葱已经长出来了。白菜也发出了细小的芽。呵呵，收获来了，不管菜好不好吃，反正也没有花费多大的功夫，看着自己的劳动成果，心里的感觉喜滋滋的。
通过这件事我明白了农民伯伯的辛劳,是他们用汗水换来有着深刻意义的庄稼,我们要珍惜粮食，真正懂得“粒粒皆辛苦”的含义。并且我也明白一个道理：做任何事都要持之以恒，不能半途而废，要相信自己，只要肯努力付出就一定会有收获。
三年级下学期，科学课，第一单元是“种菜”，老师为了让我们亲身体验到种菜的过程，就给各组四到五颗种子。我们的种子是樱桃罗卜，希望它可以快快长大。
一开始，它好久都还没发芽，我心想:好想赶快看到它发芽时可爱的模样，好急喔。过了不久，它就像睡醒的`小宝宝一样，手舞足蹈的伸出细长的四肢，它渐渐的长大，让我看得眉开眼笑。六日在家时，会有一点担心它有没有被虫吃、萝卜长出来了没、有没有长高、叶子有没有增多等。
但最让我担心的是:我们这一组的萝卜为什么还没长出来呢?可是黄甄那一组的萝卜就已经长出来了，而且我们比黄甄还早种，这一点让我很担心。
因为它是我们用了非常多的心力，努力的培养出来的，我希望我採收到的萝卜是:独一无二、完美无比的樱桃萝卜!
种菜我家楼下有一片大空地，空地上长满了杂草。前段时间，陆续有人在空地上种菜。我看了，心也动了，就对爸爸妈妈说：“爸爸妈妈,我们也种菜吧!
”爸爸妈妈异口同声地说：“好啊!
”于是，我们开始工作了。星期天早上，我们一家三口忙开了，爸爸把杂草拔掉，用锄头把泥土翻过来，把泥土整理平，妈妈就去买菜苗，我呢，就提着小桶去打水。妈妈把菜苗买回来了，把它种在泥土里，我提来水，给菜苗浇水。我们忙得满头大汗，终于把菜种完了。我怀着高兴的心情看着菜苗，盼望它快点长大，我心想：菜苗、菜苗，你快快长大吧!
这样我们就可以吃到环保菜了。我每天放学回来，都给菜苗浇水、捉虫、拔草，看着菜苗一天天长大，我高兴极了。又过了一段时间，小菜苗长成了大蔬菜，这时，我心里充满了成就感。我看着绿油油的蔬菜，心里有一种成功的喜悦。我懂得了一个道理：做什么事情都不能半途而废，只要努力，就会成功。
今天，我用小铲子在小花盆里培上土，放进去几颗菜种，用小铲子培了起来，再浇上水，过了几天，小芽长出来了，我很高兴!绿绿的小芽，像翡翠一样惹人喜爱。又过了几天小芽又张高了，我高兴地欢呼起来，小芽越长越高，终于长成一颗颗绿油油的青菜。名师点评：小作者年纪虽小，却已经学会种菜了，真是厉害呀!
文中小作者介绍了自己种菜的过程，与读者分享了自己的经验和喜悦，这点做得很不错。而且小作者还在文中采用了恰当的修辞手法，这点也非常难得。小作者很有实践精神，有当科学家的潜力呀!
一定要多动手，多观察，不断提升自己的能力。不过文章也存在一些问题，一是小作者没有给文章划分段落;二是文章存在一些笔误;三是文章内容有点少，小作者可以观察得再仔细一些，将菜种成长为青菜的变化介绍得再详细些。“又过了几天小芽又张高了”改为“又过了几天小芽又长高了”。“终于长成一颗颗绿油油的青菜”改为“终于长成一棵棵绿油油的青菜”。
“春色宜人好风光。”这正适合现在的景象。因为花儿在向我点头，绿草在向我挥手。这个景象是因我而起的。
听说今天要种菜，我就迫不及待的来到学校，老师在课上说要在下午拿铲子，老师讲完之后，我恨不得立即就回到家里拿铲子去。老师还要买一包小白菜的种子。下午，我早早的出了家门，去买种子。我来到专门卖小白菜种子的地方。那里的人非常多，所以我早早的去了那个地方。买完了种子，我就去学校。在班里，有很多人都带了铲子。种菜去喽!起初，我们大家干的都很卖力。但是，干了一会之后，大家就都没有力气了。我也来干了一会，但这只是杯水车薪，一会就没有力气了。可是，大家的斗志都很高昂，不一会，就干完了。然后，给小白菜挖了一个坑，撒上种子，等种植都撒均匀了之后，我们再往里面浇水，浇撒均匀之后，我们胜利了!耶!
这个菜园使用我们大家的辛勤的汗水浇灌的，我一回头看菜园，那绿油油的景象在我的记忆中油然而生。
要问我最喜欢谁?那当然是妈妈了。当我做完作业，拉好小提琴后，我和爸爸、妈妈一起下棋，看书、背古诗很是温馨。
一次，我与妈妈一起看书时，看到了青菜、萝卜和大蒜的生长过程，突发其想，要种这些农作物。我把这种想法告诉给了妈妈，妈妈立刻同意了，但有一个要求，必须我自己种植。
第二天上午，我们买来了锄头和种子，撒在了地里。接着我一天一天的等待着。终于，在第五天的一个下午，钻出地面了。以后土干了，我就浇水，可有一天，我发现了几株已经枯死了，第二天，又有几株枯死了，让我急得不知如何是好。妈妈见了，劝我不要灰心，又和我查了一些资料，终于发现了问题，我对症下药，终于不再有菜枯死了。
我十分感激妈妈，是她在我遇到困难时帮助我们，解决问题。
今天我们要去种菜啦!我一路上都在开心地大叫种菜啦，种菜啦，撒花撒花，开心开心弄得妈妈哭笑不得。
我们来到了熟悉的可是有点空荡荡的校园，所有人都到齐了，就缺了我们，不过我很快就加入了他们。
种菜开始了，张珺瑶爸爸已经帮我们先犁了地，然后我们可以开始播种啦，我们分别从三个袋子里拿出了胡萝卜种子，芹菜种子和青菜种子，都小心翼翼的洒进了泥土里。不一会儿我们发现了新大陆，可以挖红薯!我们都兴奋地跑过去围成一团商量怎么挖红薯。在我们挖红薯的时候遇到了许多麻烦，比如：手套裂了，把红薯辛辛苦苦地拔了出了一看只有半截。但也有许多好事，比如：张天驭拔出了一个足有10厘米大的红薯。看的我们可羡慕了，我拿起大红薯一闻，哇，和别的红薯闻起来不一样，有一股清甜的香气!然后我担任了洗红薯的重任，我先把水桶拎起来把水往红薯身上浇，然后搓搓搓，一个红薯就干干净净了。接着我们一起拍了集体照，我一个劲儿地想着好玩的表情。
最后我们把水壶洗干净，把地拖干净，愉快地离开了我们的校园。